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    在线教育最佳模式是B2Bppkw3piy

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    发表于 2017-8-13 17:17:07 | 显示全部楼层 |阅读模式

    街镇报:天平家园鹤翔航头朱家角古镇泗泾 今日九星宝山社区绚烂徐家汇定海家园科瑞物业湖南社区安康枫林今日虹梅今日练塘龙华社区曲阳社区庙行之声北站社区江桥报安定家园嘉兴天地美丽顾村调和盈浦金泽报道康健社区走进广中川北印象重固家园今日佘山永丰社情友谊社区今日张江今日真如宣桥之声岳阳家园宜居东明新车墩报今日宜川  http://group.jd.com/thread/20000211/21908011/20002071.htm
    2016年的在线教育市场已不如2015年火爆,但是仍有创业者不时涌现。资本寒冬下,寻觅本人的商业方式成为一切在线教育机构不得不迈过的一道坎。在铁鹰教育总经理马铁鹰看来,B2B才是在线教育的最佳方式。  http://group.jd.com/thread/20000211/21879516/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21917523/20002071.htm
    B2B是在线教育最佳方式  http://group.jd.com/thread/20000211/21926416/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21877586/20002071.htm
    数据显现,2015年在线教育市场已抵达1171亿元。固然市场蛋糕庞大,但也有报告指出,2015年盈利的在线教育企业仅5%。目前在线教育融资趋冷,有投资人指出,只需明白商业方式的在线教育机构才干渡过寒冬。但往常仍有不少机构还停留在跑马圈地阶段,商业方式尚无定论。  http://group.jd.com/thread/20000211/21889442/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21885457/20002071.htm
    “看好B2B方式,即商家直接对政府的方式。”谈到在线教育的商业方式,马铁鹰说道。  http://group.jd.com/thread/20000211/21878895/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21914827/20002071.htm
    马铁鹰表示,教育本身是民生的事业,这与国度的运转属性本身是分歧的。目前,国外很多教育都是免费的,中国也在实行九年义务教育。正是这种性质,往常是国度在办教育。从国度管理的角度来说,教育是国度对国民提供的必然的效劳,企业只能效劳一部分人群。假定企业想要完成范围化,还是需求与政府协作。因此,马铁鹰以为最佳的在线教育商业方式是B2B。  http://group.jd.com/thread/20000211/21924234/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21907749/20002071.htm
    技术打破项目有盈利前景  http://group.jd.com/thread/20000211/21890424/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21893823/20002071.htm
    目前与政府协作也成为教育机构的一大方向。近年来,北京市教委在与教育机构协作开课方面也中止了积极的探求。但除却政府置办课程,马铁鹰以为还有更多其他渠道有教育机构的机遇。  http://group.jd.com/thread/20000211/21886425/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21879517/20002071.htm
    据马铁鹰引见,往常B端主要有三个大方向。“第一,从软硬件上是三通两平台。第二,人的培育,即教员培训。第三,教育效劳公司,特地辅佐学校或者企业。”教育行业内,从这三个方向着手的教育机构已为数不少,其中更有例如全通教育在内的上市公司在中止全方位的规划和资源整合。  http://group.jd.com/thread/20000211/21893841/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21917314/20002071.htm
    而在2C方面,从学段的角度来看,马铁鹰则看好幼儿教育和老年教育。马铁鹰表示,随着二孩政策的落地,幼儿教育马上会进入新的范畴。但目前,在线教育最大的问题是同质化严重,没有构成真正的技术壁垒。她强调,真正的有盈利前景的孵化项目是在技术上有打破的项目。  http://group.jd.com/thread/20000211/21924810/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21928586/20002071.htm
    支持VR但不应过度渲染  http://group.jd.com/thread/20000211/21910397/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21884858/20002071.htm
    随着VR和AR技术的一炮而红,资本和企业也纷繁开端关注这一行业,在线教育也不例外,部分教育创业公司也开端以VR和AR技术作为打破点。但马铁鹰以为,可以支持VR,但不应过度渲染。  http://group.jd.com/thread/20000211/21903310/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21894613/20002071.htm
    “技术意味着崭新的工具,工具的变化会为教育带来新的颜色。这种颜色是不可阻挠的。我们的态度应该是接纳它,拥抱它,让它产生有益的价值。”马铁鹰进一步举例,“比方说语文课中《飞夺泸定桥》那一课,河水湍急、铁索摇摆的觉得可以经过VR技术生动地呈现给学生。”  http://group.jd.com/thread/20000211/21900799/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21894618/20002071.htm
    但是,马铁鹰也强调,VR技术不能过度应用,不同的学科需求不同的运用办法。“学生和学习的载体构成了交互和关联,这是一种进步。但是过度渲染AR和VR,盖过学问本身是没有意义的。”马铁鹰表示。  http://group.jd.com/thread/20000211/21925997/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21911083/20002071.htm
    她还以为,AR往常很火,但是做得还是不够好。“假定做得足够好,小朋友会对阅读产生极大的兴味。翻开书的一刹那,小朋友就可以看到唐老鸭,摸到它的头。”  http://group.jd.com/thread/20000211/21885803/20002071.htm
      http://group.jd.com/thread/20000211/21882793/20002071.htm
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